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अबेकस के साथ गणित सीखना छोटे बच्चों को उनकी शिक्षा के बाद के चरणों में संख्या लिखने के लिए तैयार करेगा। एक अबेकस बच्चों को मूर्त वस्तुओं के साथ काम करते समय गणितीय सूत्रों की अवधारणा करने की अनुमति देता है। वे बच्चों के लिए मज़ेदार भी हो सकते हैं जो अधिक जटिल फ़ार्मुलों पर जाने से पहले शुरुआती के लिए गणना पूरी कर सकें। एक एबेकस बच्चों को दसियों, सैकड़ों, हजारों, दसियों हजार, सैकड़ों हजारों, आदि की अवधारणाओं को सिखाने के लिए विशेष रूप से मूल्यवान है।
दिशाओं
गणित सिखाने के लिए एक अबेकस का उपयोग किया जा सकता है। (एब्लास्ट.com/.com/bleStock.com/Getty Images)-
बच्चे को दो प्लस चार जोड़ने के लिए कहें। उसे दो मोतियों को अबैकस के विपरीत तरफ से स्लाइड करने के लिए कहें जहां वे हैं। दो खातों के बगल में होने के लिए चार और खातों को स्वाइप करें। उससे पूछें कि कुल क्या है। वह फिर बिलों की गिनती करेगी और निष्कर्ष पर आएगी: छह।
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उसे पांच में से तीन घटाना बताएं। बच्चे को अबेकस के दाईं ओर पांच काउंट स्लाइड करने के लिए कहें और फिर तीन मोतियों को वापस स्लाइड करें। पूछिए आपको कितना मिला। उसे दो खाते गिनने होंगे।
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उसे यह दिखाते हुए बड़ी संख्याओं का उपयोग करना सिखाएं कि प्रत्येक स्तर के खातों में संख्याओं का अधिक विभाजन होता है। उदाहरण के लिए, पहली पंक्ति शून्य से नौ तक का प्रतिनिधित्व करती है, दूसरा शून्य से 90 तक का प्रतिनिधित्व करता है, तीसरा शून्य से 900 तक, चौथे से शून्य से 9000 तक, पांचवें से शून्य से 90,000 तक का प्रतिनिधित्व करता है।
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बच्चे को 89 में से 65 को घटाने के लिए कहें। उसे बिल को इस तरह से संरेखित करना चाहिए जो 89 का प्रतिनिधित्व करता हो। पहली पंक्ति में नौ और दूसरी पंक्ति में आठ होंगे। पहली पंक्ति के पाँच ले लो ताकि चार बचे हों। दूसरी पंक्ति से छह निकालें ताकि उनके पास 2. अंतिम संख्या अब 24 हो।
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उसे 65 से 89 जोड़ने के लिए कहें। उसे अबेकस में 89 का प्रतिनिधित्व करने की आवश्यकता होगी। पहली पंक्ति में नौ और दूसरी पंक्ति में आठ होंगे। पहली पंक्ति से शुरू करें और पांच से नौ जोड़ें। उस स्थिति में, परिणाम 14 होगा, इसलिए एक संख्या को ऊपर जाना होगा क्योंकि यह नौ से अधिक है। नौ में जाने के लिए अगली पंक्ति में एक जोड़ें। "14" में "4" का प्रतिनिधित्व करने के लिए पहली पंक्ति को चार में रखें। दूसरी पंक्ति के मूल 65 में छह जोड़ें। 15. आपको एक और संख्या बढ़ानी होगी, इसलिए अगली पंक्ति को एक से बढ़ाएं और फिर पांच को 15. से प्रतिनिधित्व करने के लिए दूसरी पंक्ति को घटाकर 15. परिणामी खाते 154 का प्रतिनिधित्व करते हैं।