नवीकरणीय और गैर-नवीकरणीय गतिविधियाँ

लेखक: Louise Ward
निर्माण की तारीख: 5 फ़रवरी 2021
डेट अपडेट करें: 27 नवंबर 2024
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विषय

नवीकरणीय या गैर-नवीकरणीय ऊर्जा का मुद्दा आशाजनक है। विशिष्ट घरों ने ऊर्जा उपयोग और नवीकरणीय स्रोतों के बारे में अधिक जागरूक विकल्प बनाए हैं, और अंतर को समझने का महत्व स्कूलों में आया है। वर्तमान में अधिक से अधिक स्कूल ऊर्जा और संसाधनों के नवीकरणीय और अपरिवर्तनीय स्रोतों के अंतर और महत्व के बारे में सिखा रहे हैं। इन गतिविधियों को आठ के माध्यम से ग्रेड चार में बच्चों के लिए डिज़ाइन किया गया है।


ऊर्जा संरक्षण टिकाऊ उपभोग के लाभों के ज्ञान से शुरू होता है (Fotolia.com से sarkee द्वारा रीसायकल छवि)

यह कैसे काम करता है?

अक्षय स्रोतों जैसे लकड़ी, पानी, हवा और धूप के बारे में छात्रों से बात करें और उन्हें ब्लैकबोर्ड पर लिखें। गैर-नवीकरणीय स्रोतों जैसे तेल, बिजली, कोयला और प्रोपेन के लिए एक और सूची बनाएं। प्रत्येक छात्र को कार, पंखे, प्लांट, फायरप्लेस, टीवी, ग्रिल्स, पतंग, बगीचे, पवनचक्की और नोटबुक जैसी साधारण वस्तुओं की एक शीट दें। छात्रों से एक शब्द लिखने के लिए कहें, जो यह बताता हो कि आइटम क्या बनाता है या यह किस चीज़ से बना है। एक चर्चा शुरू करें जो छात्रों को यह समझने के लिए प्रेरित करेगी कि वस्तुओं में उपयोग किए जाने वाले अधिकांश स्रोत गैर-नवीकरणीय स्रोतों से संबंधित हैं।

यह किस चीज से बना है?

इस गतिविधि का उद्देश्य यह वर्णन करना है कि हम जो कुछ भी उपयोग करते हैं, वह लगभग सभी गैर-प्राकृतिक संसाधनों को खर्च करता है। उदाहरण के लिए, एक पेंसिल लकड़ी का बना होता है, जो अक्षय होता है, लेकिन ग्रेफाइट, रबर और पेट्रोलियम आधारित पेंट सभी गैर-नवीकरणीय होते हैं। छात्रों को जोड़े में विभाजित करें और उन्हें एक वस्तु की खोज करें। यह कुछ भी आप चाहते हैं हो सकता है। उन्हें तीन प्रश्नों के उत्तर देने के लिए वस्तु पर शोध करने की आवश्यकता है: इस वस्तु को बनाने के लिए किस प्राकृतिक स्रोत का उपयोग किया जाता है, स्रोत नवीकरणीय या गैर-नवीकरणीय है और स्रोत कहाँ से आता है?


गिनती के बीज

छात्रों को दो के समूहों में विभाजित करें और हर एक को तीन कंटेनर दें - एक सूखे छोले से भरा हुआ, एक लाल बीन्स से भरा हुआ और एक खाली। छात्रों को 92 छोला और 8 लाल बीन्स के साथ खाली कंटेनर भरने का निर्देश दें। समाप्त होने पर उनके पास 100 बीज होने चाहिए। फिर अक्षय और गैर-नवीकरणीय ऊर्जा के बीच अंतर को स्पष्ट करें। दोनों के उदाहरण के साथ बोर्ड पर एक सूची बनाएं। छात्रों को इस बात की संक्षिप्त जानकारी दें कि गैर-नवीकरणीय स्रोतों को कैसे दोबारा नहीं बनाया जाएगा, इसलिए समझाएं कि कंटेनर में बीज दुनिया में नवीकरणीय और गैर-ऊर्जा की खपत का प्रतिनिधित्व करते हैं। बीन अनाज प्रति वर्ष गैर-अक्षय ऊर्जा की खपत का प्रतिनिधित्व करते हैं और लाल बीन्स अक्षय ऊर्जा की मात्रा का प्रतिनिधित्व करते हैं। चर्चा करें कि जब अप्राप्य ऊर्जा स्रोत चले जाएंगे तो इसका क्या अर्थ होगा।

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