विषय

• दो-रंग डिस्क
• चार रंग डिस्क
• दो डेटा का योग
• सही संख्या जीतता है

प्रायिकता, या कुछ होने की संभावना का माप, बालवाड़ी के छात्रों के लिए एक कठिन गणितीय अवधारणा है। लेकिन कई गतिविधियाँ आपके छात्रों के लिए संभावना प्रदर्शित करेंगी। ये गतिविधियाँ किंडरगार्टन के छात्रों पर ध्यान केंद्रित करती हैं, लेकिन आप अपने छात्रों की सहजता या कठिनाइयों के आधार पर उन्हें आसान या कठिन बना सकते हैं।

कई अलग-अलग गतिविधियाँ हैं जिनका उपयोग बालवाड़ी के छात्रों को संभावना सिखाने के लिए किया जा सकता है (बृहस्पति / गुडशूट / गेटी इमेजेज)

दो-रंग डिस्क

खोजें या एक डिस्क बनाएं, बीच में एक पॉइंटर के साथ खेल के उन लोगों की, जिसमें केवल दो रंग हैं। आप गेम की डिस्क का उपयोग कर सकते हैं और कार्डस्टॉक के साथ रंग बदल सकते हैं। डिस्क में दो अलग-अलग रंग होने चाहिए, लेकिन उनमें से एक को अधिकांश स्थान पर कब्जा करने की आवश्यकता होती है। अपने छात्रों से पूछें कि पॉइंटर को किस रंग से रोका जाए। फिर, प्रत्येक बच्चे को स्पिन करें और परिणामों को चिह्नित करें। अंत में, बच्चों के साथ प्रत्येक रंग में बंद किए गए पॉइंटर की संख्या की समीक्षा करें और उन्हें सिखाएं कि संभावना दर्शाती है कि पॉइंटर अधिक बार उस रंग में बंद हो जाता है जो अधिक स्थान लेता है।

चार रंग डिस्क

दो-रंग की डिस्क लें और डिस्क को चार रंगों में बदलकर इसे संशोधित करें, जो एक ही स्थान पर कब्जा कर ले। छात्रों से यह अनुमान लगाने के लिए कहें कि सूचक किस रंग को बंद करेगा या आप उन्हें यह अनुमान लगाने के लिए प्रोत्साहित कर सकते हैं कि ऑड्स बराबर हैं क्योंकि रंग स्थान समान है। उन रंगों को लिखें जिनमें पॉइंटर रुकता है और अपने छात्रों के साथ परिणामों की समीक्षा करता है। आपके छात्रों द्वारा दो-रंग डिस्क को समझने के बाद ही चार-रंग डिस्क पर स्विच करें।

दो डेटा का योग

यह खेल छोटे समूहों के साथ सबसे अच्छा काम करता है। प्रत्येक छात्र को पेपर के 11 टुकड़े दें, 2 से 12. की सूची बनाकर प्रत्येक समूह को डेटा की आवश्यकता होगी। बच्चों को पासा खेलने के लिए कहें। हर बार जब वे खेलते हैं, तो समूह के बच्चे बाहर आए नंबरों के आधार पर पेपर निकाल सकते हैं। उदाहरण के लिए, यदि संख्या छह और तीन निकलती है, तो बच्चे पेपर छह और तीन या नौ पेपर निकाल सकते हैं क्योंकि जोड़े गए दो नंबर नौ देते हैं। जब तक कोई बच्चा कागज से बाहर नहीं निकलता तब तक एक वयस्क से प्ले नंबरों को लिखने के लिए कहें। खेल के कई दौर के बाद समूह के परिणामों पर चर्चा करें और संभावना है कि प्रत्येक संख्या मरने में निकलती है और सभी भूमिकाओं को हटाने के लिए इसे ले जाने की संख्या।

सही संख्या जीतता है

छात्रों के छोटे समूहों को डेटा की एक जोड़ी दें और उन्हें कई बार खेलने के लिए कहें। छात्र, अपने गणित और लेखन कौशल या एक वयस्क के आधार पर, प्रत्येक संख्या के दो आंकड़ों का योग रिकॉर्ड कर सकते हैं जो सामने आए। निर्दिष्ट संख्याओं के बाद, छात्रों से जुड़ें और परिणामों की समीक्षा करें। उन कारणों पर चर्चा करें कि क्यों कुछ संख्याएँ अधिक बार सामने आई हैं, जैसे कि कई रकम जिन्होंने आठ दिए हैं क्योंकि यह दो डेटा द्वारा संख्या चार, एक तीन और पांच या दो और एक छह के साथ बनाई जा सकती है, और जो कि संभावना को प्रभावित करती है।