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कक्षा में संघर्ष अपरिहार्य है। व्यक्तित्व टकरा सकते हैं या किसी का बस बुरा दिन हो सकता है। यह महत्वपूर्ण है कि संघर्ष बढ़ने से पहले जितनी जल्दी हो सके हल किया जाए। बच्चे - विशेष रूप से प्राथमिक और प्राथमिक शिक्षा में - अपने दम पर संघर्षों को हल करने का कौशल नहीं हो सकता है। शिक्षक कक्षा में शांति बनाने के लिए छात्रों को वे उपकरण देकर मदद कर सकते हैं।
एक सकारात्मक वातावरण की स्थापना
संघर्ष का संकल्प एक स्कूल संस्कृति में सबसे अच्छा काम करता है जो समुदाय और शिक्षकों और छात्रों के बीच आपसी सम्मान की भावना को बढ़ावा देता है। बच्चों को सकारात्मक और उचित तरीके से दूसरों से निपटने के लिए सीखने के लिए शिक्षकों को एक उदाहरण के रूप में काम करना चाहिए। छात्रों को स्कूल के नियमों और अपेक्षाओं को समझना चाहिए जो शिक्षक कक्षा में ले जाते हैं। सहयोग प्रदान करने वाले वातावरण में सुसंगतता और निष्पक्षता महत्वपूर्ण है।
कमरे में एक समुदाय का निर्माण
एक मजबूत कक्षा समुदाय का निर्माण करें। इस प्रकार, संघर्षों को कम से कम किया जाएगा और इससे होने वाली समस्याओं को हल करना आसान होगा। शिक्षक स्कूल वर्ष या एक नए सेमेस्टर की शुरुआत में कक्षा समुदाय का निर्माण शुरू करते हैं। इंटरनेट पर कई संसाधन हैं (और व्यावसायिक रूप से प्रकाशित) जो स्कूली शिक्षा के सभी स्तरों के छात्रों के लिए गतिविधियों और खेलों की पेशकश करते हैं। इन गतिविधियों को छात्रों को एक-दूसरे को जानने और एक साथ काम करने के लिए सीखने में मदद करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। कम संघर्ष होता है जब छात्रों को लगता है कि वे एक टीम का हिस्सा हैं और हर कोई सामान्य लक्ष्यों की ओर काम करता है।
मध्यस्थता
संघर्ष और परिस्थितियों की डिग्री के आधार पर, मध्यस्थता के माध्यम से एक समस्या को हल करना संभव हो सकता है। सहकर्मियों और वयस्कों को मध्यस्थता तकनीकों में प्रशिक्षित किया जा सकता है। इंटरनेट पर वाणिज्यिक कार्यक्रमों के अलावा कई संसाधन हैं जो इसकी मदद कर सकते हैं। मध्यस्थ एक-दूसरे के दृष्टिकोण को देखने के लिए संघर्ष में उन लोगों को प्रोत्साहित करते हैं, जिससे प्रत्येक छात्र को कहानी के अपने पक्ष को बताने की अनुमति मिलती है और यह सुनिश्चित होता है कि यह एक तथ्यात्मक और शांत तरीके से किया जाता है। भावनाओं पर चर्चा करने से पहले सभी बिंदुओं से जो हुआ उसे स्थापित करें। एक छात्र को मान्य किया जाता है, जब उसे यह बताने का अवसर दिया जाता है कि स्थिति ने उसे कैसा महसूस कराया। मध्यस्थ सकारात्मक पर ध्यान केंद्रित रखते हैं। वे समस्याओं को हल करने के लिए विकल्प प्रदान करते हैं, लेकिन अंत में वे उन लोगों के लिए विकल्प छोड़ देते हैं जो संघर्ष में शामिल हैं। यह महत्वपूर्ण है कि छात्र स्वयं के उत्तर खोजने के लिए सशक्त महसूस करें। प्रतिभागियों को यह पता चल सकता है कि उन्हें समझौता करना पड़ा है, लेकिन इसमें शामिल सभी लोगों को यह महसूस करना चाहिए कि जो हुआ, उसके बारे में बेहतर महसूस करना चाहिए। अच्छा संकल्प एक जीत की स्थिति है।
संगत
एक संघर्ष के हल होने के बाद और छात्र अपनी गतिविधियों में वापस आ जाते हैं, शिक्षक को छात्रों को यह सुनिश्चित करने के लिए निरीक्षण करना चाहिए कि समाधान काम कर रहा है। बच्चों को उस समस्या के एक सौम्य अनुस्मारक की आवश्यकता हो सकती है जिस पर चर्चा की गई थी और समाधान मिला। शिक्षक छात्रों को अपने दम पर समस्या को हल करने की कोशिश करने की अनुमति दे सकते हैं, लेकिन उन्हें हस्तक्षेप करने के लिए तैयार होना चाहिए अगर उन्हें पता चलता है कि संघर्ष नियंत्रण से बाहर होने जा रहा है। एक सफल संघर्ष संकल्प के लिए धैर्य और अभ्यास की आवश्यकता होती है।
