विषय
5 के माध्यम से ग्रेड 3 में छात्र आकर्षक गतिविधियों के माध्यम से विज्ञान सीखने का आनंद लेते हैं। विज्ञान की अवधारणाओं के शिक्षण के लिए, शिक्षक छात्रों की उम्र के लिए उपयुक्त गतिविधियाँ पाते हैं। यह महत्वपूर्ण है कि वे खतरे को प्रस्तुत न करें और वे किसी प्रकार के सीखने के अनुभव को प्रस्तुत करें।
एसिड और बेस टेस्ट
5 के माध्यम से ग्रेड 3 में छात्र अक्सर तरल पदार्थ और गोभी के साथ प्रयोग करते हैं। प्रयोग से पहले, प्रोफेसर लगभग 10 मिनट के लिए मोटे कटा गोभी के सिर को उबालता है, निचोड़ता है और इसे रेफ्रिजरेटर में डालता है जब तक कि उपयोग करने के लिए तैयार न हो। फिर अलग-अलग तरल पदार्थों के साथ अर्ध-पारदर्शी प्लास्टिक के कप भरें। एक गिलास अमोनिया से भरा होता है, दूसरा सफेद सिरके के साथ और दूसरा पानी के साथ। छात्र प्रत्येक कप में पकी हुई गोभी का एक चम्मच डालते हैं और प्रतिक्रिया देखते हैं। इस प्रयोग के परिणाम गोभी के रंग का एक परिवर्तन होना चाहिए। सिरका में गोभी को लाल रंग में बदलना चाहिए, क्योंकि सिरका एक एसिड है। अमोनिया में गोभी को हरे रंग में बदलना चाहिए क्योंकि अमोनिया एक आधार है, और पानी में रखी गोभी को बदलना नहीं चाहिए क्योंकि पानी तटस्थ है।
वायु प्रदूषण गतिविधि
यह आयु-उपयुक्त गतिविधि वायु प्रदूषण जागरूकता के बारे में सिखाती है। शिक्षक साइकिल से स्कूल आता है और छात्रों से पूछता है कि उसने इस माध्यम का उपयोग क्यों किया। वह बताते हैं कि उन्होंने ऐसा इसलिए किया क्योंकि वह वायु प्रदूषण के खिलाफ लड़ रहे हैं। शिक्षक तब छात्रों को वायु प्रदूषण और उसके प्रभावों की तस्वीरें दिखाता है। वह इस पाठ में आपकी सहायता करने के लिए विषय पर पुस्तकों से परामर्श कर सकता है।छात्रों को अपने पत्रिकाओं में लिखने का निर्देश दिया जाता है कि जब वे इन चित्रों को देखते हैं तो उन्हें कैसा लगता है। वर्ग विषय पर चर्चा करता है और वे वायु प्रदूषण के खिलाफ कैसे लड़ सकते हैं।
बादलों को देखना
यह गतिविधि विभिन्न प्रकार के क्लाउड निर्माण के बारे में सिखाती है, जिसमें क्यूम्यलस, क्यूम्यलोनिम्बस, सिरस और स्ट्रैटस शामिल हैं। शिक्षक छात्रों को एक पत्र देता है जिसमें इस प्रकार के बादल होते हैं जो प्रत्येक के चित्रों और विवरण के साथ अनुकरणीय होते हैं। स्कूल अवधि के दौरान, कक्षा बाहर जाती है और आकाश में बादलों को देखती है। छात्रों को विभिन्न प्रकार के बादलों की पहचान करनी चाहिए, उन्हें आकर्षित करना चाहिए और उनका वर्णन करना चाहिए।
घनत्व
छात्र इस गतिविधि में घनत्व के बारे में सीखते हैं। ऐसा करने के लिए, आपको कम से कम सात छोटे स्पष्ट प्लास्टिक के कप, लाइट कॉर्न सिरप, दीपक तेल और दूध चाहिए। एक विशिष्ट क्रम में तरल पदार्थ कप में डालो। ग्लास # 1 में, कॉर्न सिरप, दूध और फिर तेल डालें। ग्लास # 2 में, दूध, तेल और फिर कॉर्न सिरप डालें। ग्लास # 3 में, तेल, कॉर्न सिरप और दूध डालें। छात्रों को प्रतिक्रियाओं का निरीक्षण करने और उच्चतम से सबसे कम घनत्व तक तीन तरल पदार्थ रखने दें। समझाएं कि कप परतों को दिखाना चाहिए या परतों को मिश्रित करना चाहिए। यदि उन्हें मिलाया जाता है, तो अंतिम डाला परत में नीचे तरल की तुलना में भारी घनत्व होना चाहिए।
